贵州黔南幼儿师范高等专科学校：传承与创新的教育摇篮

在贵州省东南部，群山环抱之中，有一所集历史与现代于一体的教育学府——黔南幼儿师范高等专科学校（以下简称“黔南幼师”）。自1978年建校以来，这所学校肩负着培养学前教育师资的重要使命，在探索与创新中砥砺前行。它不仅为贵州乃至整个西南地区输送了一大批优秀的幼儿教师，还积极承担起服务地方经济社会发展的重任。

一、悠久的历史沿革

黔南幼师有着近四十年的办学历程，从最初的教育培训班到现在的高等专科学校，学校经历了多次更名和变迁。1978年，该校以黔南民族师范学校名义创办；1995年，更名为“黔南州幼儿师范学校”；2003年升格为“黔南民族师范高等专科学校”，成为贵州省首批省级示范性高职院校之一；2020年正式更名并转制为“贵州黔南幼儿师范高等专科学校”。在每一次变化中，学校始终以培养高素质学前教育人才为目标，不断优化教学资源、提升教学质量。

二、办学理念与特色

学校的办学宗旨是“传承文化、创新教育”，旨在通过弘扬民族优秀传统文化和现代科技知识相结合的教学模式，培养德才兼备的幼儿教师。黔南幼师注重理论与实践并重，在课程设置上既涵盖了学前教育的基本理论知识，又设置了丰富的实践教学环节；在师资队伍方面，学校邀请了众多知名专家学者担任兼职教授或顾问，并组建了一支由经验丰富的在职教师组成的教研团队；在学生管理和服务保障方面，建立了完善的学生管理体系和多维度的心理健康服务体系。

此外，学校还特别注重校企合作办学模式的探索与实践，在全省范围内建立了多个实习实训基地，为学生们提供了宝贵的教育见习、实习机会。这种校企协同育人的机制不仅能够确保教学内容与时俱进地对接市场需求，还能使学生在真实的工作环境中更好地适应未来职业生涯的发展需要。

三、专业设置与发展

为了满足社会对高质量幼儿教师的需求，黔南幼师开设了学前教育、早期儿童发展与健康管理等热门专业，并通过持续优化课程结构和加强实践环节来提升毕业生的专业技能。这些专业的培养目标不仅限于掌握扎实的理论基础，更注重强化学生的教育教学能力以及教育创新能力。

值得一提的是，在“双高计划”的推动下，学校近年来大力推进专业建设改革，在学前教育领域取得了显著成效。2019年，“学前教育”专业被纳入国家第二批现代学徒制试点项目名单；同年获批为全国职业院校教师教学创新团队建设项目。此外，“早期儿童发展与健康管理”专业也在积极申报省级高水平专业群。

四、科研成果与社会服务

近年来，黔南幼师在科研方面取得了不俗的成绩。据统计数据显示，在近五年内共发表论文500余篇，其中核心期刊论文占到了1/4以上；成功申请并获批各类科研项目30多项；获得省级及以上教学奖项20多个。

与此同时，学校还积极发挥自身优势，服务地方经济社会发展。例如：学校与地方政府部门合作开展幼儿园教师培训项目，为农村地区输送了大批合格的幼儿教师；通过举办各类公益讲座、研讨会等活动向社会各界传播科学育儿理念；参与编写出版学前教育相关书籍教材等。

五、未来发展规划

面对新时代背景下教育事业的新要求和新挑战，黔南幼师制定了详细的五年规划（2021-2025年）。该计划将围绕以下几个方面展开：

一是加大校企合作力度：进一步拓展实习实训基地数量与质量；探索订单式培养模式；推进产学研深度融合。

二是强化师资队伍建设：加强学科带头人引进和培养工作；完善教师绩效考核机制；提高教师待遇水平。

三是提升教育教学质量：优化课程体系结构；改革考试评价方式；注重学生个性化发展。

四是推动科研创新与发展：鼓励和支持师生参与高水平科研项目申报与实施；搭建跨学科交叉融合平台；建设智慧校园信息系统。

五是拓展国际交流与合作渠道：加强与国外姊妹院校之间的学术往来；开展联合培养硕士研究生等高层次人才工作。

总之，贵州黔南幼儿师范高等专科学校正朝着更加专业化、特色化的方向迈进。我们相信，在全体师生员工的共同努力下，未来该校必将在学前教育领域取得更大突破，并为国家教育事业的发展贡献更多智慧与力量！